Las tecnologías de la información y comunicación tienen sin duda un rol protagónico en la educación. Con el surgimiento de nuevos dispositivos y aplicaciones, surgen también estrategias que los incorporan al sistema educativo. Sin embargo, esta incorporación no es avanza a la misma velocidad que las innovaciones de la actualidad, especialmente cuando se habla de la educación pública de cualquier país. En este contexto, el papel de los docentes es crucial, pues no sólo están llamados a liderar iniciativas que incluyan las TICs a sus metodologías sino que ellos mismos deben aprender los conceptos y competecencias que les permitan hacer uso de las distintas aplicaciones como apoyo a su plan de trabajo, sin depender de ello y siempre orientando la tecnología como un medio y no como un fin. La lectura y la escritura son pilares fudamentales en este mundo digital. Mucho se habla de las pugnas que hay entre lo digital y lo impreso y un viejo debate entre apocalípticos e integrados empieza a tomar hoy en día un nuevo impulso. Estos fueron algunos de los temas tratados por Jennie Ostrosky (México), escritora de novelas, cuentos y poesía que ha estudiado el tema y ha combinado muy bien el estudio de la teoría literaria y el estudio de los mejores modos de sumergir las TICs en la educación básica. La RED DE BIBLIOTECAS habló con ella en el Hay Festival Cartagena 2010.